{"id":253,"date":"2022-12-03T17:24:30","date_gmt":"2022-12-03T17:24:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueriaeducatius.org\/eyro\/handbook\/"},"modified":"2024-03-20T14:57:27","modified_gmt":"2024-03-20T14:57:27","slug":"handbook","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/handbook\/","title":{"rendered":"Handbook"},"content":{"rendered":"\n
\n \t\t\t\n\t
\n\t \t\t\t
\n\t\t
\n
<\/div>
\n \n
\n
\n

Handbook<\/span><\/h1>\n

Guide: Musik f\u00f6r inkludering<\/span><\/p>\n

Detta dokument \u00e4r det f\u00f6rsta resultatet av EYRO-projektet.<\/span><\/p>\n

Det \u00e4r en handbok som inneh\u00e5ller 9 moduler som tar studenten genom ett utbildningsprogram som riktar sig till musikl\u00e4rare f\u00f6r att fr\u00e4mja processer f\u00f6r social integration av ungdomar.<\/span><\/p>\n

Efter modulerna kommer inneb\u00f6rden av inkludering genom musik och orkester att bli tydlig.<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n \t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNedladdning<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t \t<\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n
\n <\/div>\n \t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t\t\t\t\n\t
\n\t \t\t\t
\n\t\t
\n
\n \n
\n
\n

Vad \u00e4r ett EYRO-musiklabb?<\/span><\/h2> <\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n

Ett musiklabb \u00e4r en fysisk plats d\u00e4r en EYRO-utbildad musikl\u00e4rare arbetar med utsatta ungdomar (ninis, ungdomar med missbruksproblem, ungdomar med invandrarbakgrund, v\u00e5ldsoffer etc.) och l\u00e4r dem att spela musik tillsammans som en orkester.<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"Handbook\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n
\n
\n

Inneh\u00e5ll i modulen<\/span><\/h3>\n
    \n
  1. EYRO Instruktioner<\/span><\/li>\n
  2. Kompetens inom emotionell intelligens<\/span><\/li>\n
  3. Orkestern: att spela tillsammans f\u00f6r att \u00f6vervinna individualitet<\/span><\/li>\n
  4. Anv\u00e4nda lMUSIC LABS f\u00f6r att engagera utsatta ungdomar<\/span><\/li>\n
  5. Strategier f\u00f6r upps\u00f6kande verksamhet och engagemang<\/span><\/li>\n
  6. EU som perspektiv f\u00f6r unga m\u00e4nniskor<\/span><\/li>\n
  7. Att l\u00e4ra sig spela med andra: orkestern<\/span><\/li>\n
  8. Dynamik i en orkester<\/span><\/li>\n
  9. Teknik f\u00f6r support av orkester p\u00e5 distans<\/span><\/li>\n
  10. F\u00f6rslutning<\/span><\/li>\n<\/ol> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t\t\t\t\n\t
    \n\t
    <\/div>\t\t\t
    \n\t\t
    \n
    \n \n
    \n

    \n \n\t\t\t\t\tModuler\t\t <\/span>\n\n\t\n \n\t\t\t\t\t\t\t <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
    \n
    \n\t<\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n \t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Handbook Guide: Musik f\u00f6r inkludering Detta dokument \u00e4r det f\u00f6rsta resultatet av EYRO-projektet. Det \u00e4r en handbok som inneh\u00e5ller 9 moduler som tar studenten genom ett utbildningsprogram som riktar sig till musikl\u00e4rare f\u00f6r att fr\u00e4mja processer f\u00f6r social integration av ungdomar. Efter modulerna kommer inneb\u00f6rden av inkludering genom musik och orkester att bli tydlig.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-253","page","type-page","status-publish","hentry","has-post-title","has-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author",""],"builder_content":"

    Handbook<\/h1>

    Guide: Musik f\u00f6r inkludering<\/p>

    Detta dokument \u00e4r det f\u00f6rsta resultatet av EYRO-projektet.<\/p>

    Det \u00e4r en handbok som inneh\u00e5ller 9 moduler som tar studenten genom ett utbildningsprogram som riktar sig till musikl\u00e4rare f\u00f6r att fr\u00e4mja processer f\u00f6r social integration av ungdomar.<\/p>

    Efter modulerna kommer inneb\u00f6rden av inkludering genom musik och orkester att bli tydlig.<\/p>\n Nedladdning <\/a>\n

    Vad \u00e4r ett EYRO-musiklabb?<\/h2>\n

    Ett musiklabb \u00e4r en fysisk plats d\u00e4r en EYRO-utbildad musikl\u00e4rare arbetar med utsatta ungdomar (ninis, ungdomar med missbruksproblem, ungdomar med invandrarbakgrund, v\u00e5ldsoffer etc.) och l\u00e4r dem att spela musik tillsammans som en orkester.<\/p>\n\"Handbook\"\n

    Inneh\u00e5ll i modulen<\/h3>
    1. EYRO Instruktioner<\/li>
    2. Kompetens inom emotionell intelligens<\/li>
    3. Orkestern: att spela tillsammans f\u00f6r att \u00f6vervinna individualitet<\/li>
    4. Anv\u00e4nda lMUSIC LABS f\u00f6r att engagera utsatta ungdomar<\/li>
    5. Strategier f\u00f6r upps\u00f6kande verksamhet och engagemang<\/li>
    6. EU som perspektiv f\u00f6r unga m\u00e4nniskor<\/li>
    7. Att l\u00e4ra sig spela med andra: orkestern<\/li>
    8. Dynamik i en orkester<\/li>
    9. Teknik f\u00f6r support av orkester p\u00e5 distans<\/li>
    10. F\u00f6rslutning<\/li> <\/ol>\n

      Moduler<\/h2>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=253"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1554,"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253\/revisions\/1554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.eyroproject.eu\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=253"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}